得手・不得手はあっても良い

勉強は「好きなもの・得意なものから」伸ばしていくのが、効率よく力をつけていくコツです。

性格な真面目な生徒や保護者は、まず苦手なところを何とかしようと考えますが、得意や不得意はあっても良いものなのです。

その理由つは、

１．好きなもの・得意なものの方が努力しやすい

当たり前のことですが、生徒本人が好きなものや得意なものの方が集中力も続きやすく成果が出やすいです

２．どの教科を勉強しても、「勉強する力」が向上する

そして、どの教科から勉強しても、勉強する力自体が向上します。

例えば、数学が好きな生徒が数学ばかり勉強して数学だけ成績を伸ばしたとします。その生徒が長じて受験で英語が必要になったとき、数学で培った「勉強力」があれば、苦手な英語も効率よく勉強して長足で力を伸ばすことができます。

３．進学・受験に必要な科目はさまざまに選択できる

高校受験の場合は５科目での試験が一般的ですが、大学受験については学校学部によって必要な教科科目はさまざまです。

自分の得意を活かして、進路を選んでいくのが良いでしょう。

４．就職・就労に必要な技能もさまざま

大人になって働く段階で必要な学問や技能もまたさまざまです。

これも自分の得意や不得意に合わせて、就職先を選んでいくのが良いでしょう。特定の技能が求められる職種も、バランス良い能力が求められる職種もあります。

一般に特定の技能だけを強く求められる職種を専門職、バランスの良い能力を求められる職種を総合職・一般職と呼びます。

具体的に、どういう進路を選びたいのかという夢が決まっている生徒は、目標から逆算して必要なものを優先して学んでゆくのが良いでしょう。

しかし、目標が明確でない生徒であるのなら、伸び伸びと好きなところから勉強していくことがオススメです。

仮定法の説明の仕方

 本年度、中学生向けの教科書が改定されました。

特に英語の改定が大きく、今まで高校で学習していた内容のうちいくつかが中学生内容に降りてきました。

その１つが仮定法なのですが、英文法において仮定法は「現実に反する仮定」を使うときに用いるのですが、比較的難しい概念であるため、なかなか理解に苦労する生徒も多くいます。

そのような場合には、「仮定法」と「仮定法でない表現（直接法）」を並べて説明します。

仮定法

I wish Ken were here.

（ケンがここにいたら良いのになあ（いないことが残念だ））

仮定法でない表現

I hope Ken is here.

（ケンがここにいないかなあ（いるかいないか分からないから探している））

上の文はどちらも直訳をしてしまえば、「ケンがここにいることを望みます」となるわけですが、仮定法の場合は現実に反する仮定なので、「ケンがいないことが分かっていて、その上でケンがここにいたら良いのになあ」という仮定した望みを述べているわけです。

下の文は「ケンがここにいるかいないか分からないけれど、ケンがここにいてくれたら望ましい」と希望を述べているわけです。

ちなみに、仮定法においては、wantやhopeよりも実現性の乏しい希望を述べるときに使うwishを用いることが多いですね。

仮定法

If Ken were here, I would talk to him.

（ケンがここにいたら、僕は彼に話しかけるのに（いないから話せない））

仮定法でない表現

If Ken is here, I will talk to him.

（ケンがここにいたら、僕は彼に話しかけるよ（話しかけたいからケンを探している））

ifを使った文でも同様です。仮定法では、ケンがここにいないことが分かっているわけですね。

いまいちキレイな例文ではないのですが、生徒に説明するときは上記のように比較しやすい文で説明すると理解してもらいやすくなるでしょう。

１molは世界中の人間の細胞の数くらい

 高校化学で学習する単位で、molというものがあります。

1molはおよそ6.02×10²³個で、水素原子1gに含まれる水素原子の数でかつて定義され、現在では炭素原子12gに含まれる炭素原子の数と修正されています。

これは、ものすごく大きな数です。

例えば、地球人口は現在およそ78億人です。

7.8×10⁹人ですね。

世界人口は現在増加中ですが、2100年頃に100億あまりでピークを迎え、そこからは減少に転じるというのが今の所の予測です。

ピーク時で、1.0×10¹⁰人です。

また、人間１人の持っている細胞の数は60兆とか、最近では37.2兆などと言われています。

ここでは60兆で概算してみましょう。

6.0×10¹³個です。

では、世界中すべての人の細胞の数を計算します。

（7.8×10⁹人）×（6.0×10¹³）＝4.68×10²³個

おしいっ

あと少しで、1molの6.02×10²³個に届きませんでしたね。

桁はあっていますので、だいたいの数字としては同じくらいとして良いでしょうか。

世界人口が100億を超えたあたりで計算すれば良い勝負になりそうです。

ミニマム辞書

 

かねてより制作した「ミニマム辞書」の印刷が終了し、生徒たちに配布する準備が整いました。

ミニマム辞書は、Ａ４の厚紙の裏表に２０００語以上の英単語とその日本語訳をアルファベット順に印刷した最小サイズの辞書になります。

だいたい中学生が教科書で学ぶ程度の単語を網羅しています。

極小サイズのフォントで印刷しておりますが、ＵＤデザインのフォントを採用し、フォントサイズのわりには視認性を確保しています。

高校生の大学受験まで対応したバージョンも作りたいとは思ったのですが、少なくともこの３倍程度の単語数は必要になるだろうということで、断念です。

きちんとした辞書や電子辞書と比べ、情報量は少ないですが、圧倒的に手軽に単語の意味を調べることができるというメリットがあります。

ふつうの辞書や電子辞書と併用して使ってもらいたいです。

英作文対策 （大学受験編）

 先日、高校受験についての英作文対策についての記事をあげましたが、大学受験についてはだいぶ事情が異なります。

一言でいって、大学受験の英作文の対策は「受験する大学の出題傾向によってそれぞれ」としか言いようがありません。まったく英作文の出題がない大学も当然あります。

出題のパターンは、大きくわけて３つくらいに分けて考えます。

１．日本語でも難しいような、複文や重文など文構造がい入り組んだ内容の英作文

例　（京都大学）次の文章を英訳しなさい。

「マイノリティ」という言葉を聞くと、全体のなかの少数者をまず思い浮かべるかもしれない。しかし、マイノリティという概念を数だけの問題にするのは間違いのもとである。人種あるいは宗教のような属性によって定義づけられる集団は，歴史的，文化的な条件によって社会定期弱者になっている場合，マイノリティと呼ばれる。こうした意味で，数としては少なくない集団でもマイノリティとなる。例えば，組織の管理者のほとんどが男性である社会では，女性はマイノリティと考えられる。

例　（東京大学）以下の下線部を英訳せよ。

生きてゆくためにはまず若干の自信を持たなくてはならぬ。しかし自信ばかりで押し切っては、やがていつかは他人を害する立場に立つ。自分たちは，いつも自分たちの信念がある程度までまゆつばのものだということを悟り，かくて初めて寛容の態度を養うことができる。自信と疑問，独善主義と懐古主義の二刀流によって，われわれは世界と渡り合うことにしたい。

２．自由英作文

例　（愛知県立大学）Write a short essay in English (100-150 words) on how good study habits would help your life outside of school.

（訳　良い学習習慣が校外でのあなたがたの生活のどのように役に立つか、１００語から１５０語で簡単なエッセイを書きなさい。）

例　（名古屋大学）The chart below, from2013, displays the results of an international survey on the attitudes of young people. Describe one ore more results that you observe. Compare the date from several different countries. Explain a possible reason for each result that you write about. Write approximately 80-100 words in English.

（訳　2013年の下の表は，若者の姿勢についての国際調査の結果です。資料から読み取った１つ以上の結論について記述し、いくつかの国々のデータを比較し、その結論について考えられる理由を説明しなさい。80～100語の英語で書きなさい。）（※表は省略）

３．高校入試と同様の構文や決まった英語表現で攻略できる英作文

例　（愛知大学）次の和文を英訳せよ

このまま地球の環境が破壊され続けると，人々が住むことができる土地が少なくなる。

例　（同志社大学）本文中の［　］内の日本語を英語で表現しなさい。

　僕たちできる重要なことの一つは，環境問題と動物の多様性についての意識を高めることだよ。

１．のような入り組んだ文の英作文では、英語力だけではなく、筋道立てて文の構造を考えたり、理解する力が問われています。昔はどの大学でもよく出題されたパターンなのですが、最近では一部の難関大学を除いて出題が減ってきています。いわゆる「学者」だとか「研究者」を目指すような生徒には、必要な技能なのでしょうが、そうでない普通に英語を使えるだけでは良い大多数の学生にとっては不要な技能になるのでしょう。

かつて、大学が一部のインテリだけが通う場所であったのが、今ではサラリーマンとして就職するために誰もが当たり前に得なければならない学歴になったことで、必ずしも問われなくなった部分なのでしょう。

２．のようなパターンの出題はとても増えています。資料や与えられた英語長文を踏まえた上で作文させるパターンもよくあります。意識高い系の出題です。実用英語です。

１．のタイプの問題に代わり、どんどん出題率が増えています。

３．比較的易しい文での英作文は，私立大学での出題が多いです。高校入試英語と同様に、基本的な構文や表現を抑えていくことがポイントです。

また、１．２．３．のそれぞれ中間的な出題の大学もあります。

１のタイプと２のタイプを両方出題する大学も多いようです。

このように、大学によって必要な対策は異なってきます。生徒によって適切な対策をするのに、最適なテキストとして、市販教材の「英作文のトレーニング」というテキストがオススメです。

出題のパターン別になっているのが素晴らしいですね。

こちらはとても解説が詳しく、自分で添削できるようにと作られたテキストではあるのですが、それでもやはり塾や学校の先生から添削を受けたほうが効率良く学習できるでしょう。

・３型向け　はじめる編（とても易しい）

・１or３型向け　必修編（やや易しい）

・１型向け　実践編（難しい）

・２型向け　自由英作文編

英作文対策 （高校入試編）

 愛知県の公立高校入試を含め、高校入試では「英作文」の出題が多く出され、塾では対策を行います。

英作文は、自己採点が難しいところもあって、当塾のような個別指導でこそ効率良く学ぶことができるでしょう。

さて、高校入試の英作文対策でもっとも重要なのは、

「使える定番構文や表現を身につけさせる」

これにつきます。

大学入試などの英作文ではまた話は違うのですが、高校入試のレベルでは、複雑な文の英作文が出題されることはありません。

次に、英作文の指導をするときに気をつけることというと、

なるべく平易な表現で書かせる

「主語・動詞～」の基本的な文の構造に気をつけて作文させる

a・theの冠詞の扱いに注意させる

以上のようなところに気をつけて指導すると、生徒の得点力がみるみる向上します。

英作文の指導用の教材はいくつかありますが、

多くの塾教材や市販教材を比較検討した結果、もっとも優れたテキストは、好学出版の「入試完成シリーズ　英作文の完成」です。

案内ページ（サンプルページあり）

このテキストは、４ページで１単元の構成になっています。

はじめの２ページで、英作文に必要な定番の構文や表現を身につけるための基礎問題を練習することができます。

後半の２ページで、前半で身につけた表現を用いた実践的な入試問題を演習することができます。

ただし、後半の実践的な問題については、模範解答と異なる正答があったり、生徒自身では気づけない間違いなども多く出てしまうでしょう。生徒が自習で扱うのには難しいテキストですので、塾で教師の指導のもと学ぶのが良いでしょう。

碧南教室（仮）・校舎建物基礎工事完了

新年度１学期中に開校を予定している碧南教室の開校準備が順調に進行中です。

建物は、現在基礎工事まで無事完了しました。

施工は地元工務店のココワホーム様（名倉建設株式会社×Cocowahome）にお願いしています。

教室の斜向いには、「クスリのアオキ・碧南中町店」が開店準備中です。

「クスリのアオキ」は、日用品や薬品のみならず、生鮮食料品などもスーパー以上に安く品揃え良く取り揃えていることで人気のドラッグストアです。

全国区で、店舗を増やしているようです。碧南中町店はＳＳＳ進学教室の開校に先駆け、本春２月には開店のようです。楽しみですね。